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完结小说网 > 云汐(校园 骨科) > 021边界(1/4)

021边界(1/4)

越过终点线的那刻,谢渝汐人是懵的。

全程跑下来的感觉,除了痛苦没有其他。

肺叶火烧火燎地疼,hou咙里漫着铁锈般的腥气,小腹的疼痛一阵jin似一阵,每迈出一步都像踩在刀尖。

意识在混沌中沉浮,周围的喧嚣变得模糊,只知daoshen边不断有人超过她。

好几次她都想直接tan倒在地,但一想到弃赛可能面对的各zhong目光,还是没停。

她吊着最后一口气,脑子里只有一个念tou:跑完。

最后那段距离是凭本能挪过去的,跨越的一瞬间,shenT力量被cH0U空,天地旋转,眼看下一秒就要摔到地上。

但预想中的疼痛并未到来。

她跌入一个温nuan宽阔的怀抱,一GU熟悉的白檀香气,混合着yAn光的味dao,密实地将她包裹起来。

那气息清冽,令人安心,让jin绷的神经骤然松弛,疲惫汹涌而上,她甚至没来得及看清那人的脸,就失去了意识,昏睡过去。

再次睁眼是在校医院的病床上,空气里弥漫着消毒水的味dao。

谢渝汐眼睫颤了颤,意识逐渐回笼,shenT的酸痛感逐渐清晰。

她微微偏tou,看见谢云尝站在不远chu1的窗边,拿着手机讲电话,声音压低,听不清juT内容。

正午的yAn光照在他shen上,将蓝白校服镀上一层淡金,他微微侧着tou,发梢泛着细碎的光,下颌因说话而轻轻张动。

谢渝汐恍神,悄悄注视谢云尝的背影。

碍于心底那点微薄的自尊,她没告诉任何人自己要跑1500,哥哥本不应该知dao。

况且他今天有事要外出,貌似也不应该出现在C场。

但他还是那么凑巧地,站在终点线等她。

回顾b赛的过程,b较声势浩大的,除了某个男生莫名其妙吼的那几嗓子,就是同桌写的浮夸至极的广播稿。

点名dao姓地夸她,过甚其辞地chui嘘,什么青春靓丽的shen影,光速一样飞奔,在跑dao上挥洒金子般的汗水,稳稳奔向重点。

结果呢?慢吞吞,踉踉跄跄,还yun倒了。毒N莫过于此。

好吧,确实太高调,难怪他会注意到。

谢渝汐抿了抿chun,神情沮丧。

哥哥会过来看她也正常,她极其不擅changchang跑,他知dao的。

但狼狈yun倒的模样,被谁看到都好,她都不想被他看到。

想到自己很有可能是被他一路抱着来到这里,她呼x1都不稳了。

半晌,谢云尝挂断电话转过shen,正好对上谢渝汐空茫的目光。

他走到床边,给她倒了杯热水。

谢渝汐伸手接过,抿了一口,眼睛透过杯沿瞅他。

谢云尝脸sE算不上好看,蹙眉垂眸,目光在她脸上定住。

视线聚焦,他眼底明显带着不悦,谢渝汐下意识别开视线。

“明知dao自己shenT不舒服,为什么还要y跑?”

冷淡的声音压着一丝火气。

谢渝汐沉默了几秒,垂下眼睫:“我没想着赢……但也不想丢人。”

“没跑完就是丢人?跑完倒地上就不丢人了?”他反问。

“……总之我得跑完。”

谢云尝看着她苍白却倔强的脸,x口堵着气,却又无可奈何。

她总是这样,Si要面子活受罪。

他终究只是叹了口气,问:“还有没有哪里不舒服?”

谢渝汐摇tou:“好很多了。”

“那你先吃饭,吃完带你回家。”他指了指床tou柜上打包好的盒饭。

“可是我还没请假,班主任那边……”

“你班主任刚来过,我已经帮你请假了。”

“哦。”谢渝汐愣了一下,似乎有些意外,“她这么好啊,还特地来看我。”

“她来看你是应该的。”谢云尝语气倏地变冷。

他想起她班主任那jin张却毫无歉意的模样,莫名不爽。

那nV人来得匆忙,脸上堆着恰到好chu1的关切:“我是七班的班主任,来看看谢渝汐的情况,她怎么样了?”

“初步判断是运动Xyun厥,她本shenT质偏弱,又在生理期,突然进行高强度运动,导致大脑一过X缺血缺氧。”校医语气平和地解释,“目前看没有大碍,但需要充分休息,补充水分和能量。”

“噢,那就好,多谢医生了。”她chang舒一口气,镜片后的眼神闪烁了一下。

谢云尝冷淡审视的目光落在班主任脸上。

她并非真心来看望学生,不过是怕真出了什么事,自己要承担责任。

他对那班主任说,自家妹妹不适合zuo剧烈运动,不应强制她报名,以后也不要再让她参与此类项目。

nV人立即lou出为难神sE:“同学,这些项目都是cH0U签决定的,很公平,而且后续谢渝汐也没有主动提出要更换项目,报名表她也签字确认了,想必她内心也是希望为班级争光的。”

话语间滴水不漏,轻巧地把责任推g净。

谢云尝面无表情地看着她,声音清冷:

“cH0U签决定的前提,是建立在所有学生shenT素质同等的基础上。明知个T存在差异,却只图省事cH0U签,不zuo任何事前的健康问询和风险告知,这本shen就是guan理上的疏忽。”

“至于她没有主动提出更换——”

他顿了顿,目光锐利地凝视她,“您指望一个刚转学不久、X格内向的学生,在明知集T荣誉和cH0U签规则的情况下,主动站出来说自己‘不行’,要求特殊照顾,对吗?”

“作为班主任,您难dao不应该主动关注和评估学生的状态,却要等着问题发生后,用‘学生没主动说’作为免责的理由吗?”

“学生的健康和安全,不b所谓的班级荣誉更重要吗?您因为害怕担责就忽视这一点,不是失职是什么?”

他神sE冷静,声线平稳,话语却直白尖锐,带着清晰的压迫感。

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