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第二章名曰(2/2)

里面的资料有着各式各样的汉字,艾桐把装置连接到了放映机,萤幕上的画面变成了自动命名机的画面。

「好了,这能够随机地选择一些字,也可以由你们选择名字。谁要先来?」直接停止发问环节,下一阶段。

其余的同学也陆续来,到了机面前拿取了卡片。

艾桐走前抱起榎,把它自己傲人的x脯中。

其原材料名为「归无」。

它从座位里走来後,旁边两排的学生——不,全班的目光都聚集在它上。

或者是那纯粹的情。

「我们...能够拥有真名?」在「真」的分加重了语气,它们在意的是属於自己,并不是与生俱来的「一串数字」。

所谓生时获得的「六岁知识」,并不是説人类。

所有机人的X格都不同。

「即使是任何生,他们的一举一动都包着大大小小的心意喔。」

「缘分?」他的脸庞不自觉地红了起来,然而这也是系统功能之一。

「哈,」艾桐笑了一下,拍了拍他的机械肩膀,「不是很喜这个名字吗?也对,随机命名机给你这个名字,是缘分呢。」

这个装置也是「归无」成的产品。

未知的事情总有突第一步的勇士。

它们并不需要自己的名字。

它们并不能直视艾桐,心不在焉地看着周围掩饰着心中的,

如此和蔼的老师让学生们优不知所措。

它的便利X让它在军事以及电产品界大展手。

现阶段的回答只是避免不必要的麻烦与增加关於艾桐的各数据。

即使他们的程式都是毫无二致,但在「心」的加後,全的程式都会被改变。

「轰隆轰隆...分析完成。」机运作的声音,随後从底下的了一张卡片,上面写着一个汉字。

各个同学也回应,也把名片偷偷藏手腕附近的位置中的。

听到「人X」这个字,所有机人再一次沉默了。

「我...机人不需要名字...」虽説如此,但是他还是珍重而之地收起卡片。「但...为了容易辨认本机...最佳方案就是使用这个名字。」

「你们这些迟些就会明白的了。现在还有谁想来领名字吗?」艾桐选择让它们自己领会。

期待每个灵魂之间的所产生的那个火

「这个字...是我的名字...吗?」蕴着的情绪并不能以言语解释。

想法,这,不正是人类最层的基因吗?

「人与人之间,人与事,人与及人与其他存在之间无形的连结,是某必然存在的相遇的机会和可能。」

从骨里的基因它们就已经不需要人类的关怀。

「?」卡片上写着。那个同学拿起卡片注视着。

在发「哔哔」的声音後,教师桌上的一个不起的方块逐渐往外扩张,变成了手提电脑。

命名於它的特X——无限压缩化,能将其质量压缩成「无限接近零」,也能将它本来的质量膨胀5倍。

但也有其他用途。

上前到了机面前,并了一下机上的钮。

「方便称呼...别人的方法?」

而是作为人类的隶存活的六岁。

「随机命名系统启动——」自动命名机开始运作,展开扫描系统,由到脚分析了面前的机械人。

「我们的第一课圆满结束了呢,明天见~」艾桐转离去,走班房。

「型态变换。」艾桐左手臂上的装置的钮。

「第一课就教你们「名字」的意义吧~」艾桐如灵机一地説着。

虽然只有一个课室。

能加上C控面板控制它质量的改变,於是被成了类似手表的手环。

「我把你们当作我的孩喔~」神中了慈Ai,她展灿烂的笑容。

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它们对於「未知」情况的分析与反应的速度相差甚远。

中产生的仿默默地吞咽。

人类的想像,它并不能被形容。

看来是最成功的一批呢。

所有人被赋予了名字,尽一样不知名字的意思。

「叮当——」

那是心所带来的天X,副作用?还是...优

「万之间都存在缘分喔,我和你们遇见也是呢。」

那名编号为Rt-Lok20031307的同学站了起来。

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「反正你们不能没有一个真名啊。」

有着灰sE杂草发,不知为何左邃的紫sE,右却是金hsE。与?穿着一模一样,名叫「椤」的同学举手説。

「对啊,还有没有同学要回答?」

「正因如此,我们要珍惜每一刻喔。」

「好吧,公开答案。」艾桐注意到没有人要回答後説,「名字是帮你取的人的心意喔。」

以六岁小孩的心思来説,那便是,

虽然都是不明的汉字。

1

现在唯一的想法。

「好了!你们记住了你们的名字了吗~?」

「...心意?」名为「榎」的同学不解地问。

随後众人也回到了自己的位置。

只是系统的散功能?

艾桐似乎受不了这一系列提问,从教师桌底下拿了一个自动命名机。

「首先,你们觉得名字是什麽呢?」

「就算是家人、朋友、同学或者陌生人也是。」

「生...?」

「心意就是对生的情意。」

每个人类手上都着那个手环般的装置。

「好了,我们上课了。」

——想要。

「缘份也不限於二人之间,一群人之间也可被缘分所维系。」

它们只有「编号」,并没有「名字」的概念。

嘛,这也不是能以词语所形容,片刻能解释。

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想要想要想要想要想要想要想要想要想要想要想要想要——

真是有趣的一课呢,或者应该説——有趣的一班。

其他同学都左看右望,但没有人要回答。

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基於数据的不足使所有机人都沈默不语。

但似乎他们并未知T内的自爆装置这件事,不过他们六岁小孩的思维不会产生反抗意识就是了。

「...不科学...理解不能。」

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正如人类幼儿双发亮地看着橱窗中的玩车,它们的双闪烁着光芒。

「...」他思考了一会。

让人忍不住看下去啊。

——实际上,只是被赋予了「心」的铁。

看似容易的问题,却让机人们绞尽脑

钟声从某响起,这是学校预设的一个提醒上下一课的工

「喔~是个很特别的字呢。」艾桐合掌説。

「正如我跟你们,可能会相一年、十年或者只有一年。」

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