回到教室里，张大鹏见彭湃蔫蔫的，躺在桌子上睡觉，就好心的安wei了一句：

“湃哥，你怎么了？怎么闷闷不乐的？”

张大鹏原本想和他说说，江然这个蠢货，如何想要设计C小哑ba的。

但是下一秒，张大鹏听到了更加劲爆的事情。

彭湃抹了抹他帅气又英俊的脸，目光里没有焦距，盯着小哑ba的方向，很是茫然的说：“我好像脚踏两条船了。”

张大鹏一口饮料han在嘴里，直接就pen出来了，刚好就pen在了回来的江然shen上。

江然“卧了个槽”骂了一句，气得要弄Si张大鹏。

张大鹏只好和江然理论了几句。

两个小学J差点又打起来，看得彭湃越发困了，继续趴在书桌上睡觉。

下一节课是班主任的课，班主任站在讲台上，zuo高考前总动员。

前排的同学们，个个听得有滋有味、激情澎湃的。

就连成绩倒数的张大鹏和江然，也听得激情燃烧起来。

虽然这份激情，只烧了那么几分钟。

但好歹也燃烧过呢，彭湃就全程无动于衷。

距离高考，其实也只有半年了，但他一点对高考的憧憬与期待都没有。

下课时候，班主任老师点名彭湃，去一趟办公室。

大意就是他潜力很大，是班里最有潜力考上211的学生，请他多放一丝心思在学习上，尤其是语文。

班主任希望他好好重视一下，把作文写好一点，他的成绩会更稳一点。而不是每次考语文，作文总是随便写写。

上次的语文题目是“Ai与传递”，彭湃竟然围绕“笑话与传递”写了几百字，差点把语文老师气Si。

所以班主任教育他的时候，语文老师也cHa进来一脚，一起教育他。

语文老师是刚从重点本科院校毕业的nV老师，曾经有一次学校下暴雨，彭湃还载过她一程进学校。

因此语文老师是格外关注彭湃这个学生。

她认为他是很有潜力的，稍加用心，未来会很好的铺开在他脚下。

他那么的有天赋，却又那么的浪费天赋、不愿意努力。

语文老师在班主任结束教育后，把彭湃给要了过去，对他说：“你得好好学，你看看夏末写的作文多优美，你没事和她学学。”

彭湃原本听得昏昏yu睡心不在焉的，因为语文老师忽然提到了夏末，他于是幽幽抬tou，扫了一眼夏末的作文。

哦，她的字可真漂亮。

“是ting优美，要不老师你让小哑ba给我补习呗。”彭湃很是吊儿郎当的开口，说了这么一句。

原本就只是随口的一句话，但是没想到语文老师却当真了。

她问他：“是不是我让夏末给你补习，你以后就能给我好好写作文？”

“嗯啊。”彭湃仍然是无所谓的回应，其实压gen不觉得，小哑ba能给自己补习语文。

小哑ba小哑ba，都说小哑ba是哑ba了，哑ba怎么会说话呢？

“那行，老师去帮你说说，你到时候可要说到zuo到！”

彭湃不以为意的耸耸肩，转shencH0U走了桌子上，夏末的语文试卷，笑着说了句：“行，先让我学习学习，小哑ba的字有多美！”

————画外音————

彭湃：先了解了解一下未来老婆的形字T？

小哑ba：已经负距离被你C透了，还有了解的必要吗==